Хрестоматия по истории педагогики. Том 2

Хрестоматия по истории педагогики. Том 2
Хрестоматия по истории педагогики. Том 2
Артикул:
26054
Издательство:
Покров
Формат(мм):
150x34x220
Количество страниц:
720
Год издания:
2016
ISBN:
978-5-990611-5-3
Гриф ИСРПЦ:
Р16-063-0107
Количество в упаковке:
1
Тип обложки:
твердая
Бумага:
белая
Вес, гр:
770
Скидка не более 10%
769 ₽
Способы доставки:
  • Транспортная компания (ПЭК, Деловые линии, КИТ, Энергия и др.)
  • Самовывоз из храма (Строгинский бульвар, вл. 14)
  • Самовывоз из храма (ул.Верхняя Масловка, вл.1)
  • Самовывоз из храма (ул. Авиационная, вл.30)
  • Самовывоз из храма (ул. Динамовская, 28)
  • Экспресс-доставка через EMS почту
  • Почтой России
  • Доставка курьером в города России до двери (компании Boxberry, B2CPL)
  • Забрать в пункте самовывоза Boxberry/B2CPL
  • Забрать в пункте самовывоза BoxBerry/B2C. Н.Новгород, Самара, Ростов-на-Дону. *для заказов от 2000р.
  • Забрать в пункте самовывоза B2C/BoxBerry. Москва и область, Санкт-Петербург и область. *для заказов от 1000р.
  • Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК
  • Забрать в пункте самовывоза СДЭК. Н.Новгород, Самара, Ростов-на-Дону. -для заказов от 2000р.
  • Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК. Москва и область, Санкт-Петербург и область. -для заказов от 1000р.
  • Курьером по Москве внутри МКАД
  • Самовывоз из нашего офиса
Показать еще
Описание

Второй том Хрестоматии состоит из двух разделов. Один из них отражает историю развития западноевропейской педагогической мысли от античности до XIX в. Другой посвящен отечественным мыслителям и педагогам, начиная с XI в. и заканчивая нашими современниками. Составители включили в хрестоматию высказывания не только общепризнанных классиков педагогики, но и известных деятелей культуры и науки — философов, ученых, поэтов и писателей, чьи взгляды оказали определяющее влияние на становление педагогики как науки.

Дополнительная информация

Содержание

От составителей – 7

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ – 9

ПЛАТОН – 11
Диалоги – 11

АРИСТОТЕЛЬ – 13
Политика – 13

КВИНТИЛИАН – 18
О воспитании оратора – 18

КЛИМЕНТ АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ – 26
Педагог – 26

МИХАИЛ ПСЕЛЛ – 45
Ученейшего Пселла ответ на вопрос некоего монаха относительно определения о смерти – 45
Слово на Благовещение – 48

ТОМАС МОР – 50
Утопия – 50

ЯН АМОС КОМЕНСКИЙ – 60
Великая дидактика – 60

ДЖОН ЛОКК – 80
Мысли о воспитании – 80

ЖАН-ЖАК РУССО – 96
Эмиль, или о воспитании – 96

ИОГАНН ГЕНРИХ ПЕСТАЛОЦЦИ – 110
Лебединая песня – 110

ИОГАНН ФРИДРИХ ГЕРБАРТ – 126
Общая педагогика, выведенная из цели воспитания – 126

ФРИДРИХ ФРЁБЕЛЬ – 143
Детский сад – 143

АДОЛЬФ ДИСТЕРВЕГ – 155
Руководство к образованию немецких учителей – 155

ПАУЛЬ НАТОРП – 172
Социальная педагогика – 172

ГЕОРГ КЕРШЕНШТЕЙНЕР – 183
Школа будущего — школа работы – 183

МАРИЯ МОНТЕССОРИ – 195
Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в домах ребенка – 195
Место человека в творении – 207

ДЖОН ДЬЮИ – 211
Школы будущего – 211

ЯНУШ КОРЧАК – 231
Право ребенка на уважение – 231

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ – 241

МИТРОПОЛИТ ИЛАРИОН – 243
Слово о законе и благодати – 243

ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ – 247

ВЛАДИМИР МОНОМАХ – 251
Поучение детям Владимира Мономаха – 251

МИТРОПОЛИТ КЛИМЕНТ СМОЛЯТИЧ – 255
Послание, написанное Климентом, митрополитом русским, священнику Фоме и объясненное Афанасием-монахом – 255

КОНСТАНТИН ВСЕВОЛОДОВИЧ, ВЕЛИКИЙ КНЯЗЬ ВЛАДИМИРСКИЙ – 259
Наставление о детях – 259

ДОМОСТРОЙ – 261

ПОСТАНОВЛЕНИЯ СТОГЛАВА ОБ ОБУЧЕНИИ И УЧИЛИЩАХ – 268

ПРИВИЛЕГИЯ МОСКОВСКОЙ АКАДЕМИИ – 270

ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО, ИЛИ ПОКАЗАНИЕ К ЖИТЕЙСКОМУ ОБХОЖДЕНИЮ, СОБРАННОЕ ОТ РАЗНЫХ АВТОРОВ – 276

В.Н. ТАТИЩЕВ – 282
Разговор двух приятелей о пользе наук и училищ – 282

М.В. ЛОМОНОСОВ – 292
Краткое руководство к красноречию – 292
Российская грамматика – 316

А.С. ПУШКИН – 318
О народном воспитании – 318

A.С. ХОМЯКОВ – 323
Об общественном воспитании в России – 323

B.Ф. ОДОЕВСКИЙ – 340
Руководство для учителей приходских и уездных училищ или училищ, им соответственных, в классах — чтения и чистописания, русской грамматики, арифметики и начальных оснований геометрии, истории и географии – 340

Н.В. ГОГОЛЬ – 347
Выбранные места из переписки с друзьями – 347
Мысли о географии (для детского возраста) – 349
О преподавании всеобщей истории – 350
Правило жития в мире – 353

Е.А. ОСТРОМЫСЛЕНСКИЙ – 355
Слово к воспитанникам гимназии о свойствах истинной мудрости – 355

И.В. КИРЕЕВСКИЙ – 362
О необходимости и возможности новых начал для философии – 362
Обозрение современного состояния литературы – 365
В ответ А.С. Хомякову – 367
О характере просвещения Европы и его отношении к просвещению России – 368

B.Г. БЕЛИНСКИЙ – 384
Литературные мечтания – 384
О детских книгах – 387

Н.И. ПИРОГОВ – 395
Вопросы жизни – 395
Быть и казаться – 407

К.Д. УШИНСКИЙ – 414
О народности в общественном воспитании – 414
Труд в его психическом и воспитательном значении – 424
О нравственном элементе в русском воспитании – 433
Родное слово – 442
О необходимости сделать русские школы русскими – 449

Н.Я. ДАНИЛЕВСКИЙ – 453
Россия и Европа – 453

К.Н. ЛЕОНТЬЕВ – 471
Грамотность и народность – 471

Н.И. ИЛЬМИНСКИЙ – 476
Беседы о народной школе – 476
Система народного и в частности инородческого образования в Казанском крае – 492
Открытие учительской семинарии в Казани – 493

C.А. РАЧИНСКИЙ – 496
Заметки о сельских школах – 496
Заикание и церковно-славянское чтение – 512

Л.Н. ТОЛСТОЙ – 515
О народном образовании – 515
Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы – 523

К.П. ПОБЕДОНОСЦЕВ – 534
Знание и дело – 534
Плоды демократии в начальной школе – 535

Д.И. МЕНДЕЛЕЕВ – 541
Заметки о народном просвещении России – 541

A.И. АНАСТАСИЕВ – 555
Учительский катехизис – 555

B.П. ВАХТЕРОВ – 560
Предметный метод обучения – 560
Национальное воспитание – 570

П.Ф. КАПТЕРЕВ – 576
История русской педагогии – 576
Дидактические очерки – 586

В.В. РОЗАНОВ – 595
Сумерки просвещения – 595
Беспочвенность русской школы – 600

И.А. ИЛЬИН – 604
Путь духовного обновления – 604
О воспитании в грядущей России. I – 616
О воспитании в грядущей России. II – 617
О воспитании в грядущей России. III – 618

ПРОТОИЕРЕЙ ВАСИЛИЙ ЗЕНЬКОВСКИЙ – 621
Церковь и школа – 621
Коренная проблема современной педагогики – 633
Проблемы воспитания в свете христианской антропологии – 639

П.П. БЛОНСКИЙ – 645
Задачи и методы новой народной школы – 645
Педология в массовой школе первой ступени – 652

Н.К. КРУПСКАЯ – 657
Народное образование и демократия – 657

A.С. МАКАРЕНКО – 671
Проблемы воспитания в советской школе – 671
Воспитание характера в школе – 675

B.А. СУХОМЛИНСКИЙ – 680
Сердце отдаю детям – 680
Павлышская средняя школа – 686

C.С. КУЛОМЗИНА – 693
Наша Церковь и наши дети – 693

Л.В. ЗАНКОВ – 702
Дидактика и жизнь – 702

В.В. ДАВЫДОВ – 712
Теория развивающего обучения – 712
Д.Б. Эльконин (1904-1984) – 717

Отзывы
Добавить отзыв