Концепция фенологической работы на ступени начального общего образования. П. М. Скворцов

Артикул:: 20506
Издательство:: Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет
Формат(мм):: 140x8x205
Количество страниц:: 116
Год издания:: 2014
ISBN:: 978-5-7429-0881-4
Количество в упаковке:: 1
Тип обложки:: мягкая
Бумага:: белая
Вес, гр:: 174

200 ₽

Скидка не предоставляется

Способы доставки:

Транспортная компания (ПЭК, Деловые линии, КИТ, Энергия и др.)
Самовывоз из храма (ул. Авиационная, вл.30)
Самовывоз из храма (ул.Верхняя Масловка, вл.1)
Самовывоз из храма (Строгинский бульвар, вл. 14)
Самовывоз из храма (ул. Динамовская, 28)
Экспресс-доставка через EMS почту
Почтой России
Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК
Забрать в пункте самовывоза СДЭК. Н.Новгород, Самара, Ростов-на-Дону. -для заказов от 2000р.
Забрать в пункте самовывоза компании СДЭК. Москва и область, Санкт-Петербург и область. -для заказов от 1000р.
Курьером по Москве внутри МКАД
Самовывоз из нашего офиса

Принимаем:

Описание

В монографии описана педагогическая концепция фенологической работы на ступени начального общего образования. На основе ретроспективного анализа применения наблюдений за сезонными изменениями в природе, выявления структуры учебной деятельности младшего школьника предлагается модель формирования универсальных учебных действий посредством фенологической работы. Приводится педагогический эксперимент и обсуждаются его результаты. Монография предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов педагогических факультетов, учителей начальной школы, методистов начального обучения, педагогов дополнительного образования детей, всех интересующихся возможностями организации наблюдений за сезонными изменениями в природе своей местности.

Дополнительная информация

Содержания

Введение
I ГЛАВА. Ретроспективный анализ организации фенологической работы на ступени начального общего образования
1.1. Исторический обзор использования наблюдений за сезонными изменениями в природе в практике обучения в начальной школе
1.2. Место наблюдений за сезонными изменениями в природе в современной практике обучения на ступени начального общего образования
1.3. Наблюдения за сезонными изменениями в природе как средство познания младшими школьниками окружающего мира
II ГЛАВА. Педагогические основы построения концепции фенологической работы на ступени начального общего образования
2.1. Сущностные характеристики фенологической работы
2.2. Учебная деятельность учащегося младших классов в процессе фенологической работы
2.3. Формирование универсальных учебных действий входе фенологической работы
2.4. Результативность формирования универсальных учебных действий в ходе фенологической работы в сравнении с традиционными системами обучения
Заключение
Библиография

Отзывы

Добавить отзыв

С этим товаром заказывают